A felsőoktatás-pedagógiai fejlesztés mint kollektív tevékenység
Az idei FPK központi témája a felsőoktatás-pedagógiai sokszínűség a kutatás és fejlesztés diszciplináris, kurrikuláris és szervezeti vetületeinek tükrében. A konferencián a plenáris előadás, strukturált beszélgetések és szakmai workshopok adnak keretet ahhoz, hogy a felsőoktatás-pedagógiai kutatások és a fejlesztőmunka sokféleségét, a fejlesztés egyéni és kollektív folyamatait megvitassuk, reflektáljunk a diszciplináris különbségekre, a képzés- és kurzusfejlesztések dinamikáira és a szervezeti sajátosságokra.
A konferencia plenáris előadását Prof. Dr. Franziska Zellweger Moser, a zürichi Pädagogische Hochschule felsőoktatás-módszertani és fejlesztési központjának (Centre for Teaching and Learning in Higher Education) kutatója tartja "A felsőoktatás-pedagógiai fejlesztés mint kollektív tevékenység: interdiszciplinaritás, koherencia és szervezeti tanulás” címmel.
Professzor Zellweger plenáris előadása a svájci felsőoktatás kontextusában vizsgálja a felsőoktatás-pedagógiai fejlesztőmunka kollektív erőfeszítéseit, valamint az egyetemi oktatói munka és a felsőoktatás-fejlesztés szerepének átalakulását. Előadásában bemutatja három, az alkalmazott tudományok területén működő egyetem csoportos tanulást támogató közös projektjének kutatási eredményeit, reflektál arra, hogy milyen módon lehet fenntartható szervezeti kultúrát kialakítani az egész intézmény bevonásával, valamint röviden bemutatja a szükségletalapú interdiszciplináris tanulási formák fogalmát az alkalmazott tudományok területén működő egyetemek és az infrastrukturális ágazatban működő vállalatok együttműködésének kontextusában.
Az előadás absztraktja és az előadó vendégprofesszor karrierútjának rövid leírása itt érhető el.
További információ az idei Felsőoktatás-pedagógiai Konferenciáról